課程名稱:寶貝躲貓貓
讓孩子可以學習視覺辨識及圖形的認知
嬰幼兒在成長過程中視感感官未完全發展前,
對鮮豔色彩與對比的顏色較能引起注意~
引申活動:跟衣服躲貓貓
選幾件有圖案或能吸引孩子注意衣物
將各件衣物排列好,帶孩先一件一件的看過並提醒每件衣服的特色
孩子對此遊戲很感興趣,會有好奇感
培養孩對周遭事物的敏感度
補充說明:
皮亞傑認知發展理論
二至七歲的兒童，開始運用語言、文字、圖形等較為抽象的符號去從事思考活動。此時期的兒童可以開始學習簡單的文字、數字和圖形。
（張春興、林清山（民88）。教育心理學。台北：東華）
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